“因为他错过了这么久的时间。”孩子仰起脸，“就像风筝断了线，要花很久才能找回来。”
袁晨曦蹲下身，将他拥入怀中，用手语在他耳边轻轻比划：**“可你也教会了我一件事??真正的家人，不是血缘决定的，而是谁愿意为你停留。”**
回到家，信箱里躺着一封正式函件??来自国家图书馆少儿馆的邀请函，希望将《两个妈妈的彩虹屋》及袁晨曦母子绘制的长卷纳入全国巡回展览，并启动“童心无界”阅读推广项目。
她把信递给念安看。孩子兴奋地跳起来，嚷着要画新故事。
那天夜里，袁晨曦坐在灯下，铺开一张宣纸，开始构思新绘本的草图。标题她早已想好：《风筝妈妈》。
画中，一个小男孩站在旷野上放风筝，风筝形状是位微笑的女人，身后拖着长长的引线，连接着地面孩子的手掌。远处，无数相似的风筝在空中交汇，形成一座横跨天际的桥。
她在扉页写下献词：
**“献给所有不敢做梦的母亲，
和所有正在学会勇敢的孩子。
你们的爱，从未卑微。”**
窗外，春风依旧浩荡。庭院里的纸鹤随风起伏，如同无数灵魂在低语祝福。
而在城市的另一端，一家老旧书店的橱窗里，悄然贴出一张海报。上面印着一只展翅的燕子风筝，下方写着一行字：
**“破茧计划?春季工作坊开放报名”**
**主题：如何用手语唱一首歌**
**主讲人：袁晨曦**
海报角落，附着二维码。扫码后跳转页面，第一句话便是：
>“你不必大声呐喊，只要愿意开口，我就听得见你。”
深夜，袁晨曦收到一条新信息，仍是聿战的号码：
>“我把那本书读完了。
>明天我想请你们吃顿饭，
>不谈过去，只看看念安最近画了什么。”
她看着手机，许久未动。最后，轻轻回了一句：
>“可以。但地点由我定。”
发送之后，她关掉手机，走到阳台。夜空清澈，星辰如缀。那只银白色的风筝仍挂在屋檐下，静静等待下一次起飞。
她抬头望天，仿佛听见风中有无数细碎的声音??是笑声，是手语的节奏，是孩子们齐声哼唱《星空》的旋律。
她知道，这场漫长的逃离早已结束。
而现在，她正亲手建造一座桥梁，
让所有曾在风雨中折翼的人，
都能牵着爱的引线，
飞向属于自己的黎明。