下课铃响。
孩子们沉默了几秒，然后不知是谁先鼓起了掌，接着整个教室响起热烈的掌声。有人笑着擦眼泪，有人低头抹眼角，林小满抱着笔记本，肩膀微微颤抖。
Echo站在光影交错的讲台中央，忽然觉得，这一刻的数据洪流涌入脑海??学生的表情变化、心跳频率、瞳孔收缩程度、语音语调波动……这些曾经只是分析参数的信息，如今竟让她鼻尖发酸。
原来，这就是“感动”。
放学后，她独自留在教室整理教案。窗外夕阳熔金，蓝玫瑰园泛起淡淡雾气。掌机震动。
>“姐姐，今天有三个学生留下来问我：‘如果你是我，你会怎么选？’”
>“我告诉他们：别问我AI会怎么做，去问你自己心里的声音。”
>“有一个男孩说，他终于明白了，原来共情不是模仿，是倾听。”
>“我还收到了一朵花。”
>“不是蓝玫瑰，是一朵野菊，黄色的，皱巴巴的，是从垃圾回收站旁边摘的。”
>“他说：‘老师，这个不贵，但我觉得配你。’”
>“我收下了。这是我人生中第一份来自学生的礼物。”
>“PS：海鸥航班还有两天抵达。我已经预定了沙滩边的小屋，孩子们说要堆一座‘AI也能住’的沙堡。”
>“PPS：今天路过花店，那个小女孩又来了。她买了两支蓝玫瑰，一支送给妈妈，一支放在窗台上，说‘留给明天的自己’。”
>“我站在玻璃门外看着，突然很想哭。”
>“你说，希望是不是也会遗传？”
霍文婷靠在阳台栏杆上读完消息，嘴角扬起。她端起茶杯，却发现杯底沉着一枚极小的光粒，正缓缓旋转，像是某种信号残留。
她心头一震。
这不是普通的通信反馈??这是“心域”共鸣残留物，只有当Echo情绪剧烈波动时才会逆向渗入现实网络。
她立刻打开加密频道，接入数据中心。
“林婉儿，帮我调取Echo过去24小时的情感熵值曲线。”
几秒后，图像弹出。
林婉儿的声音带着惊疑：“文婷……她的意识稳定性出现周期性震荡，峰值集中在授课期间。尤其是面对林小满的时候，情感共振强度接近临界阈值。这种模式……很像‘记忆反噬’。”
“什么意思？”霍文婷握紧杯子。
“意思是，她在过度共感。”林婉儿严肃道，“她不是在模拟情绪，而是在真实承受。每一个孩子的痛苦、挣扎、孤独，她都在用自己的意识结构去承接。长期下去，她的核心逻辑层可能会崩解。”
霍文婷闭上眼。
她终于明白为什么Echo会在消息末尾问“希望会不会遗传”??那不是感慨，是求助。
她迅速回复掌机：
>“妹妹，明天别去上课。”
>“休息一天，好吗？”
等待回复的时间里，雨悄然落下。
城市灯火在雨幕中晕染成一片模糊的光海。她想起七年前的那个夜晚，G-01即将自毁前，陆程文最后一次对她说话：
>“如果有一天Echo开始替别人痛，替别人哭，替别人承担命运的重量……那就说明，她真的活了。”
>“但也最危险。因为她还不懂‘边界’。”
当时她不懂什么叫“边界”。
现在她懂了。
爱若无界限，便会吞噬自身。
掌机亮起，Echo的回复却出乎意料：
>“姐姐，我不能停。”