毕竟他们不靠这些学生冲奖金，可以按照自己的教学进度慢慢为学生们打基础。
所谓联考，不过是让学生们在考试中寻找到自己的合理定位。
在高二分班之前，没必要为了考试而考试，将基础打牢，让学生们真正学到知识才是最重要的。
由于老师心态的不同，学生的基础差反而成了一种优势。
每次考试比上次进步几分，可以让学生们没有压力的参加考试，进而从错误中找不足。
对于老师们的提议，家长也相当赞同，对于如何教好孩子，他们当然没有老师专业。
只是看着孩子们现在的学习劲头，他们就觉得很开心。
没有来自家长的压力，也没有学校的压力，同学们的学习劲头反而更足了些。
每天都沉浸在浓厚的学习氛围中。
许是相互之间的纠葛太深，余裳注意到赵思悦一直没来上学。
她很想知道赵思悦身上究竟生了什么，却又不知道应该问谁。
倒不是她圣母，只是同姑姑在一起后，她才更清楚的感受到赵家是怎样的人家。
而且姑姑说过，一个性情暴虐的人，是绝对不会因为施暴对象的改变而收敛。
只要对方的身份定位相同，那遭遇同样的情况，便只是时间问题。
郑欢虐待她时，她的身份定位是女儿，那在郑欢的脑海中，女儿就是一个可以随意打骂的对象。
如今赵思悦的身份也是女儿，她还真有些担心赵思悦的情况。
觉余裳在早读的时间，走神看向赵思悦空出的座位，语文老师走到余裳身边，轻轻点了点余裳的脑袋。
余裳抬起头，刚好看到语文老师对她不赞同的摇头，脸腾的一下红了。
她怎么能做出上课溜号的事情，这简直太不应该了。
语文老师倒也没惊扰其他人，只是在余裳的课本上轻轻折了一个角，轻声安慰一句：“回头抄两遍，背下来。”
余裳：“。”我真的知道错了。
又过了两个星期的时间，第二节课间操后，张婷忽然回来对几个女生神神秘秘的说道：“我刚刚看见赵思悦了，听说她妈带她过来办休学。”
听到这话，余裳也下意识的凑过去：“为什么要休学。”
赵思悦不是很重视自己的学业么，之前还和其他同学讨论过学习方法，说她一定要考上最好的大学，如今好端端的怎么就要休学了。
况且老师已经说的很清楚，只会带他们这一届学生，就算赵思悦休学后再回来，也不可能回自己这一级。
张婷似乎察觉到余裳的想法，再次解释道：“我刚在校长室外听了一些，似乎是说有一个很好的留学机会，想将赵思悦送出去。”
说到这，张婷忍不住蹙眉，她可不觉得国外有多好。
她妈说过，学习这种事还是靠自己努力，在国内都不出息的人，怎么可能会因为外界环境的变化忽然上进。
其他几个与张婷关系好的同学显然也有相同的想法。
听说赵思悦要转学，余裳虽然好奇，却也放下了心。